- 11-25激励与调整让讲台上的老师发挥得更好把更多学生留在前排座位
- 11-18以学生为中心促使老师反思改进自己的教学行为也更有效果
- 11-12合理的科学评价教育管理应从单方面的校方评价转化为科学性
- 11-03教学方法学生通过切身感受和相互比较形成的对教师教学态度
- 05-15学生们网上评教也可以和老师进行互动交流和教学评论
- 05-20网格化管理定期检查确保课后服务高质量开展
- 05-20三项机制搭建三个平台确保课程资源专业化
- 05-20课程菜单供学生自由选择实现“一生一课表”
- 05-20优质内容补充提升课后服务的品质与内涵
- 05-20通过立志小班会特色知行合一的立志教育
- 05-20绽放精彩让孩子们活出自己的生命活力
- 05-20增强学生爱国情怀引导学生树立正确的世界观
